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雕塑城市-光明日报微博寻找最美城市雕塑摄影大赛作品选
¥19.6(7折)定价:¥28.0《雕塑城市》一书收集了光明日报微博“寻找最美城市雕塑”摄影大赛的很好作品，同时收录了光明日报“城市雕塑乱与治”和“寻找最美城市雕塑”系列报道的相关作品。从作品题材看，涵盖了历史名人、革命先烈、重要事件、城市精神、各地民俗等。本书为袁祥主编的《雕塑城市（光明日报微博寻找最美城市雕塑摄影大赛作品选）》...
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旧文与新作——唐蕃文史论集
¥25.0(3.2折)定价:¥78.0本书主要是作者近年来陆续发表的一些学术论文集。主要着力于对唐代诗人、诗学的探讨以及吐蕃文化的再分析。如对王维的交友中的贺遂员外的探讨、王维的七言律诗的诗歌艺术的再研究，以及唐时吐蕃人士学习唐诗的情况和吐蕃文化与儒家文化的比较及分析，论文集一共有近20篇文章，自成一个体系，希望能在一个共同的大文化氛围内分析唐诗和吐蕃文化，从而让我们对这一段的唐文化有另一番认识...
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新高考背景下普通高中多样化发展研究论文集
¥33.6(7折)定价:¥48.0本书主要内容包括: 高考改革如何“涉水闯滩”、普通高中多样化发展的国际趋势、政府高校中学合作推进黄冈一般普通高中多样化发展改革实验成果报告、突破高中教育制度瓶颈 推动普通高中多样化发展等...
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国学古典名著:了凡四训
¥13.2(5.5折)定价:¥24.0袁了凡，本名袁黄，字坤仅；江苏省吴江县人，是明神宗万历十四（公元1586年）年进士，曾做过宝坻知县，对星象律、水利、理数、兵备、政治、勘探等都有一定研究。 《了凡四训（国学经典 全注全译）》是了凡先生在六十九岁时所作的戒子家训。篇幅虽然短小，然而寓理内涵深刻，兼融儒释道三家思想。 相信大家在读过《了凡四训（国学经典 全注全译）》后，能够更深刻地体会了凡先生的人生经验，明白立命安身、修道立德的根本在于内而不在外。正如当代一位大德
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“淘汰”与“逆淘汰”:当代中国干部结构转换机制研究
¥66.3(7.8折)定价:¥85.0本书是在笔者主持的国家社会科学基金青年项目“干部选拔任用中的‘逆淘汰’现象及其治理研究”（17CZZ028）结项研究报告和复旦大学政治学博士后出站报告（2022年6月）的基础上精简而成。本书在干部体制、党政体制及至党领导国家发展的广义政治逻辑中展开，将中观意义上的干部结构状况视为影响干部体制韧性、党政体制运行以及政党治理成效的重要自变量，而着重探析这个中观理论链条中的中间变量——干部结构转换机制。在认识论意义上，干部结构被视为一个面
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红色经典影片欣赏与近现代中国发展
¥64.6(6.8折)定价:¥95.0红色文化资源是学校落实立德树人根本任务的重要资源。 遵义作为革命老区， 拥有丰富的红色文化资源， 具有利用红色文化资源开展为党育人、 为国育才的先天优势。 将红色文化资源融入学校教育工作中， 通过教学途径的多样性、 教学方式趣味性、 教学内容的实效性进行教育工作， 能有效提升红色文化资源的教育功能。 遵义市第一中学作为地处红色区域的高中学校， 通过对红色文化资源的开发利用， 找到其育人的价值功能， 提升学生的综合素质， 增强学生的文化
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高职院校文化育人认知与行动
¥36.6(4.3折)定价:¥85.0本书聚焦于“双高”战略下的校园文化建设实践，高度总结凝练校园文化建设的规律性成果，收录重庆工业职业技术学院专家学者围绕高职文化育人的体系建设、载体创新以及路径探索等富有新意的论述；挖掘校园文化建设中的经典做法；选编学校师生在实践育人过程中的代表作品；选取学生和校友中的优秀人物；提炼校园文化经验成果，从多维度、多角度为新时代校园文化建设提供方法论层面的指导...
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现代社会背景下青年学生犯罪原因及其预防研究
¥38.3(4.3折)定价:¥89.0本书围绕“立德树人”这一教育根本任务, 以道德与法律的关系为主线, 立足于我国现代社会背景下青年学生犯罪的原因及特点以及青年学生犯罪的原因, 防治制度的构建进行了分析, 同时提出了预防青年学生犯罪的基本途径...
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治理视域下的高校话语传播与共识秩序
¥47.6(7折)定价:¥68.0该书主要以 “冲突与争议”“传播与建构”“修辞与认同”“共识与焦虑”“治理与对策”五个板块展开论述，解析现代社会高等教育突发事件社会现状与社会语境，透视高等教育突发事件形成争议的成因。运用传播要素分析和新闻框架分析挖掘高等教育突发事件的传播机理。为解码高等教育突发事件中所形成的话语共识及探清这一共识形成的原因。该书采取分析话语文本的研究方法，对相关事件案例中的话语语义、叙事、修辞等等进行话语分析，并对这一共识背后的逻辑和形成机制等进行
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法制宣传教育的发展脉络及当代意义研究
¥73.2(7.7折)定价:¥95.0本书以“法制宣传教育”作为研究对象，是贵州省2018年省哲社结题研究结项成果，也是在本人博士论文的基础上的研究成果。本书的特点在于：一是重在学术梳理，尤其是对新民主主义时期、新中国成立以后、改革开放以来时期，筛选中国共产党领导下开展法制宣传教育的经验教训；二是结合中国共产党法治化建设进程，梳理我国重点领域的立法进程；三是结合不同时期的“五年”普法规划，观察和分析不同时期宣传对象、宣传媒介上的演进...
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第三个春天-中国农业的合作之路
¥18.2¥26.0
